Banner: Ein Kind und eine Frau beim Mentoring

Schulen

Inhalt

Kooperationen mit Schulen

LESEMENTOR-Schule werden

Unsere Partnerschulen

Wir sind bereits mit ca. 170 Lesementorinnen und -mentoren an 31 Kieler Grundschulen aktiv. Gern dehnen wir unser Projekt auch auf weitere Grundschulen aus. Machen Sie mit!

  • Fritz-Reuter-Schule (Friedrichsort)
  • Grundschule Schilksee
  • Grundschule Holtenau
  • Grund- und Gemeinschaftsschule Wik
  • Schule am Sonderburger Platz
  • Grundschule Suchsdorf
  • Gorch-Fock-Schule
  • Goethe-Grundschule (Innenstadt)
  • Hardenbergschule (Innenstadt)
  • Reventlouschule (Innenstadt)
  • Muhliusschule (Innenstadt)
  • Friedrich-Junge-Schule (Innenstadt)
  • Klaus-Groth-Schule (Innenstadt)
  • Max-Tau-Schule (Mettenhof)
  • Schule am Göteborgring (Mettenhof)
  • Schule am Heidenberger Teich (Mettenhof)
  • Grundschule Russee (Russee)
  • Theodor-Heuss-Schule (Hassee)
  • Uwe-Jens-Lornsen-Schule (Hammer)
  • Hans-Christian-Andersen-Schule (Gaarden)
  • Grund- und Gemeinschaftsschule am Brook (früher Fröbelschule) (Gaarden)
  • Grundschule Kronsburg
  • Grundschule Wellsee (Wellsee)
  • Matthias-Claudius-Schule (Elmschenhagen)
  • Hermann-Löns-Schule (Elmschenhagen)
  • Lilli-Martius-Schule (Elmschenhagen)
  • Gerhard-Hauptmann-Schule (Ellerbek)
  • Ellerbeker Schule (Ellerbek)
  • Theodor-Storm-Schule (Wellingdorf)
  • Grund- und Gemeinschaftsschule Dietrichsdorf (früher Adolf-Reichwein-Schule)
  • Toni-Jensen-Grundschule (Dietrichsdorf)

Lesen lernen, Lesekompetenz fördern und die Sprachentwicklung unterstützen – bei all dem bietet LESEMENTOR Kiel seine Hilfe den Schulen an. Unsere Lesementorinnen und Lesementoren unterstützen jeden Schüler und jede Schülerin entsprechend dem pädagogischen Förderansatz von LESEMENTOR.

Zusammenarbeit mit Schulen: Gelungene Leseförderung ist ein Gemeinsamschaftsprojekt

Die Leseförderung findet immer in Kooperation mit den Schulen statt. Für jede beteiligte Schule gibt es eine feste Ansprechperson in unserer Initiative, die eng mit einer koordinierenden Lehrkraft zusammenarbeitet.

Die Lehrkräfte wählen Kinder mit Förderbedarf aus, holen das Einverständnis der Kinder und Erziehungsberechtigten ein und stellen geeignete, ruhige Räume für die Lesestunden zur Verfügung.

Unsere Initiative koordiniert den Einsatz der ehrenamtlichen Lesementorinnen und -mentoren, bereitet sie sorgfältig vor und begleitet sie mit Austausch und Weiterbildung.

Nehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf, wenn Sie Interesse haben, mit LESEMENTOR Kiel zusammenzuarbeiten!

Mit ihren Lesementorinnen und -mentoren lernen die Kinder die Welt der Bücher kennen. Lesen fördert Empathie, Fantasie und soziales Verhalten. Gestärkt durch ihre Lesementorinnen und -mentoren entwickeln viele Lesekinder mehr Selbstbewusstsein und soziale Kompetenz.

In Lehrkräftebefragungen zeigt sich, dass 90 Prozent der Kinder ihre Lesefähigkeit, ihr Sozialverhalten und vieles mehr verbessern.