Eine Stunde Zeit kann viel verändern …
Als ehrenamtliche/-r Lesementor/-in schenken Sie einem Kind oder Jugendlichen Zeit, Aufmerksamkeit und Vertrauen: einmal pro Woche, eine Stunde, ein Jahr lang.
In diesem individuellen 1:1-Lesementoring stärken Sie Lesefreude, Lese- und Sprachkompetenz, Selbstbewusstsein und damit Bildungschancen. Der Bedarf ist enorm, denn rund jedes vierte Kind kann nicht ausreichend lesen, oft mit dramatischen Folgen für das Lernen in allen Schulfächern und sein weiteres Leben. Das wollen wir ändern!
Dabei ist unser generationenübergreifendes Ehrenamt für viele Lesementorinnen und -mentoren eine besonders positive, sinnstiftende und erfüllende Aufgabe.
Bei LESEMENTOR Kiel engagieren sich bereits viele Lesementorinnen und -mentoren, aber der Bedarf ist weiterhin groß.
Bei Interesse nehmen Sie gern Kontakt zu uns auf. Oder nutzen Sie unser Anmeldeformular. Wir freuen uns auf Sie!
Hier können Sie sich unseren Flyer herunterladen.
Lesementorinnen und Lesementoren sind ehrenamtlich tätige Leselernhelfer, die sich zum Ziel gesetzt haben, die Lese- und Sprachkompetenz von Grundschulkindern in einer Einzelbetreuung auf spielerische Art zu fördern. Die Lesementorinnen und Lesementoren schenken den Kindern Zeit und ihre ungeteilte Aufmerksamkeit.
Die Arbeit zwischen der Lesementorin/dem Lesementor und dem Schulkind soll und kann den Deutschunterricht nicht ersetzen. Sie ist auch nicht als Nachhilfe gedacht, sondern soll ergänzend die Freude am Lesen bei den Kindern wecken. Für die Lesementorinnen und -mentoren, die Kinder und die Schulen ist die Leseförderung freiwillig. Sie kann von jeder Seite auf Wunsch beendet werden. Die Lesementorin/Der Lesementor entscheidet individuell, in welcher Form sie/er die Lesestunde gestaltet.
Der Einsatzort für die Lesementorinnen und -mentoren wird so ausgewählt, dass möglichst keine Fahrtkosten entstehen. Jede/-r Lesementor/-in ist haftpflicht- und unfallversichert.
Es finden regelmäßig Mentoren-Treffen zum Erfahrungsaustausch statt. In unregelmäßigen Abständen werden Fortbildungen für die Lesementorinnen und -mentoren angeboten.
Hier finden Sie ein Informationsblatt für Lesementorinnen und -mentoren.
In unserer Initiative gibt es ca. 170 ehrenamtliche Lesementorinnen und -mentoren. Wir freuen uns, wenn Sie bald dazugehören.
Im 1:1-Mentoring begleiten Lesementorinnen und Lesementoren Kinder beim Lesenlernen, wecken Lesefreude, stärken Lese- und Sprachkompetenz.
Stellen Sie sich vor, ein Kind entdeckt durch Ihre Zuwendung Freude am Lesen und gewinnt neue Zuversicht für seinen Bildungsweg. Genau das erleben Lesementorinnen und -mentoren jede Woche: Sie schenken Zeit, Aufmerksamkeit und Vertrauen und begleiten Kinder beim Lesenlernen sowie beim Aufbau von Lese- und Sprachkompetenz.
LESEMENTOR unterscheidet sich von Nachhilfeorganisationen und Vorleseinitativen: Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinem individuellen Interesse und das gemeinsame Lesen. Unsere Lesementorinnen und -mentoren sprechen mit den Kindern über Texte, deren Inhalte und Bedeutungen und unterstützen sie dabei, Zusammenhänge zu verstehen und eine eigene Meinung zu entwickeln.
Dieses generationenübergreifende Ehrenamt ist für viele Menschen eine besonders sinnstiftende und erfüllende Aufgabe. Sie wirkt auch, weil vielfältige soziale Kontakte entstehen, neues Wissen erschlossen wird, gesellschaftliche Anerkennung entsteht und weil sie viele positive Erlebnisse schafft.
Weitere Informationen finden Sie in unserem >> Flyer (PDF).
Der bewährte pädagogische Förderansatz von LESEMENTOR hat drei Säulen:
1:1-Prinzip – individuell fördern
Eine Lesementorin bzw. ein Lesementor begleitet ein Kind einmal pro Woche für eine Stunde. Über die Anerkennung und die Wertschätzung seiner Fähigkeiten wird das Kind an das Lesen herangeführt. Diese persönliche Förderung ermöglicht es, gezielt auf Interessen und Lerntempo einzugehen und Lesefreude sowie Sicherheit zu entwickeln.
Bildung durch Bindung, Beziehung schafft Vertrauen
Durch Zeit und Zuwendung entsteht eine verlässliche Beziehung, die das Selbstwertgefühl stärkt. In dieser Bindung werden Lerninhalte nachhaltig vermittelt.
Entspannte Atmosphäre, Lernen ohne Druck
Geduld, Lob und Humor prägen die Lesestunden. Mit Fantasie und Kreativität wird Leselust geweckt, so erleben die Kinder das Lesen positiv.
Hier finden Sie Informationen über unsere Initiative.
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